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水平加發揮 成人高考應試藝術談

時間: 2013年02月04日 來源:不詳 作者: 佚名

水平加發揮 成人高考應試藝術談

  應試是一門藝術。應試,七分靠水平,三分憑發揮,對于經過認真復習準備,行將走進考場的成人考生,了解并掌握一定的考試臨場得分策略,對考生考出最佳水平是有積極意義的。為此,筆者擬從現代考試學及心理學角度,略談考試臨場得分策略,僅供成人考生參考。

  一、提前進入“角色”,“凈化”考試情境

  考試時間是有限的,也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發揮最佳水平,考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動,進入單一的考試情境。

  具體操作如下:

  1.清點考試用具。

  2.對一些重要知識(如:定義概念、原理規律、公式法則等)“過過電影”。

  3.對一些難記、易忘的知識,再粗略地瀏覽一遍。

  二、迅速摸清“題情”,制定解題策略

  考生在剛拿到試卷時,不必匆匆作答?梢韵葟念^到尾通覽全卷,做到心中有數。

  1.發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣,就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應(即“進門檻效應”),從而促使思維活動及時進入最佳競技狀態。

  2.防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間,從而節約出更多的時間解答后面的大題。

  3.實施先熟后生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題,然后再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看,中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮,會使人情不自禁地進入答題境界。

  三、妥善分步解答,確保爭“分”奪秒

  評卷采用的是“分段評分”的辦法,在答題過程中,考生應堅持以下兩點:

  1.克服“會而不對,對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做,但最后答案卻是錯誤的——會而不對;有的考生答案雖然是對的,但中間有邏輯缺陷或概念不清,結果造成對而不全。因此,提醒考生,會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出,特別難的題得1、2分容易,而簡單的題得滿分卻很難。

  2.堅持高分原則。首先,兩道題都會做的,應先選高分題做,然后再做低分題,以減少由于時間不足而產生失分。其次,到了考試的最后階段,對久攻不下的題目應先做高分題,當然,這里亦應防止“高分題久攻不下,低分題無暇顧及”的現象產生。

 


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